Основи гуманної педагогіки. Книга 11. Рідний язик і розвиток письмової мови

Автор: Шавва Амонашвілі

• Рік видання 2017
• ISBN 978-5-94691-857-2
• Видавництво Амрита-Русь
• Палітурка тверда
• Кількість сторінок 304
• Формат 21 х 14 см
• Мова Російська

Книжка містить у собі роздуми автора, які супроводжуються описом занять, окремих методів і прийомів, образними картинами життя дітей у школі. Кожна зустріч-бесида закінчується діловою педагогічною грою, що наочно демонструє, як реалізуються на практиці нові педагогічні ідеї.

Ця книга стане настільною для кожного, хто має ставлення до виховання покоління, що росте. Ця книга, як і всі видання, звернена до широкого кола читачів: вчителям, вихователям, працівникам освіти, студентам, вченим.

Вміст

Перша зустріч. Роздуми про другий рівень життя дітей
1. Життя дітей на заняттях рідної мови
2. Фіалка. Це фіалка
3. Про пізнавальне читання
4. Виникнення квазичіння
5. Вирощування та розвиток пізнавального читання
6. «Загадки» (нетекстові завдання)
7. Читання — якість особистості
8. «Тексти» (текстові завдання]
9. Правильна формула: «усна мова + навичка письма = листова мова»?
10. Л.С. Виготський про специфіку усної та письмової мови
11. Гуманізація процесу навчання письма
12. Про гіпотетичну структуру вирощування та розвиток письмової мови
13. Пізнавальне читання й письма мовлення в «культурному розвитку дитини»

Друга зустріч. Роздуми про оцінкову основу педагогічного процесу
1. У волозі відміток
2. Стара педагогічна картина для порівняння з новою
3. Ще раз про труднощі навчання
4. Навчальна діяльність і оцінка
5. Містка оцінка й еталони
6. Про цінову діяльність вчителя
7. Єдиність внутрішніх і зовнішніх стимулів навчання
8. Едуардо на досліди. Судіть самі

Третя зустріч. Роздуми про вчителів
1. Вчителі у житті: В. Вардіашвілі, Г. Мгалоблішвілі, Е.І. К-дзе
2. Не вина наша, а біда
3. Від якої слави нам піти
4. Дайте вчителю можливість пишатися
5. Три питання Карла Роджерса з відповідьми
6. Summa summarum